浙江师范大学本科教学部关于制定2016级本科人才培养方案的通知

时间:2016-05-25浏览:1333设置

各学院:

教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、实施教学管理的重要依据。为了深化教育教学改革,提高人才培养质量,保证2016级教学计划能够切实有效地贯彻执行,经研究决定开展2016级教学计划修订工作,现将有关事项通知如下:

一、修订要求

1.   2016级本科教学计划在2015级本科教学计划的基础上进行必要的调整。在20142015级教学计划实际执行时,出现频繁申请变更开课计划的专业,或者确有课程不适应人才培养要求的,必须进行科学合理的调整。

2.   工科类专业要根据工程教育专业认证要求和学校人才培养总目标,明确专业人才培养目标,细化具操作性的毕业要求,并以此为标准完善课程体系。其他专业可参照工程教育认证理念做好教学计划修订工作。

3.   适当减少理论课程的学时(分),增加实践课程学时(分)。列入教学计划的各实践教学模块累计学分(时)尚未达到教育部文件规定(人文社会科学类专业不少于总学分(时)的15%,理工类专业不少于总学分(时)的25%)的专业,务必增加实践课程,使之满足相关要求。理论与实践相结合的课程,必须将课程学分分解为理论学分与实践学分。如“教育科学研究方法”2个学分,在人才培养方案“教学计划表”学分一栏中,必须用“1+1”或“1.5+0.5的方式呈现。

4.   专业教学计划修订,务必要严密论证,并广泛征求师生和相关行业专家意见。修订后的教学计划经学院教学委员会或学术委员会审核通过后报学校审批。经学校审批同意的教学计划,必须严格执行,不得随意变更。

5.   各学院填写《浙江师范大学2016级教学计划修订情况汇报表》,经学院教学委员会或学术委员会审核签字并加盖学院公章后,随同修订后的材料(直接在2015级教学计划纸质稿上以红笔标注修改,涉及到新增、学分变动、名称变动课程的“课程编号”暂不用填写,并请同时划掉原有课程编号)和教学计划导入版电子表格报本科教学部教学研究科。新增以及教学内容、学分、学时等有过调整的课程需同时附上课程教学大纲。

6.   2016级教学计划数据经本科教学部审核后,由学院负责导入教务管理系统。

7.   学院同时做好2016年普通学生教学计划、国际化专业英文版教学计划以及留学生、港澳台学生教学计划制定工作。

二、修订进程

521前 各公共课教学部门提交课程调整方案

63前  各专业提交人才培养方案调整方案

610前 本科教学部复核各专业教学计划、各学院提交定稿

613前 学院在教务管理系统中录入教学计划

620前 教务处进行系统审核

815前 排版、印刷

总则2016级.zip

浙江师范大学2016级教学计划修订情况汇报表.doc

 

                       本科教学部

                        2016523

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