一、培养目标
面向现代交通运输行业发展需要，专业基础宽厚、综合素质优良，富有创新精神、协作能力、实践能力和国际视野的交通领域高素质工程技术人才。学生毕业后具备交通运输科学与工程等方面的知识，具有拓展专业知识与提升综合素质的终身学习能力，能在轨道、公路与城市道路、现代运输物流等领域从事科学研究、技术开发、设施与设备维护、生产经营与管理以及教学等方面的工作。
二、核心课程
交通工程学、交通规划、交通港站及枢纽、轨道交通客运组织、轨道交通行车组织、轨道交通运营管理、车站信号控制系统、交通勘测与设计、物流中心规划与设计、道路工程。
三、办学条件
1．师资条件。专业现有教师21人，其中高级职称10人，具有博士学位教师15人，留学归国人员10人，80%以上的专业教师承担与企业合作的科研项目，超过50%的专业教师具备工程实践背景。
2．学科条件。近5年专业科研团队累计承担各级科研项目200余项，授权专利120余项，发表学术论文200余篇，为我校工程技术进入ESI全球前1%做出了重要贡献。
3．平台条件。浙江省特色示范专业，浙江省应用型建设试点专业，国家发改委“轨道交通产教融合”实训基地（总投资近2.5亿）。下设“智能交通技术”学术型硕士学位点、“交通管理”公共管理硕士学位点和“学科教育交通方向”专业硕士学位点等3大硕士学位点，拥有“轨道交通”和“道路与交通工程”2大校级研究中心。
4．行业优势。“十三五”是浙江省交通建设和投入运行的黄金高峰时期，城市轨道交通具有广阔发展前景。在国内同类专业中，本专业是以轨道交通为特色方向，人才培养具有很强的针对性和实用性；在浙江省内开办交通运输专业的本科高校也屈指可数。
四、办学成果
2015年专业评估成绩为A级，2017被浙江省教育厅评为浙江省特色专业。良好的人才培养质量与就业升学情况被中国教育报、浙江日报、钱江晚报、凤凰网、央视网、浙江在线等多家媒体广为宣传。
五、就业前景
截至目前，专业为轨道交通、城市与公路交通以及现代运输物流等单位培养了大批优秀毕业生，专业就业率与升学率常年保持在98%和25%以上。通过浙江师范大学交通运输专业四年的培养，你可在轨道交通领域一展头角；可在运输物流领域如鱼得水；可在交通设施规划与设计领域大显身手；可在运输行业科研院所从事科学研究与教育工作；也可以选择国内外知名高校和研究机构继续深造。
