为了扎实推进创新型学前教育专业人才培养，进一步优化卓越人才养成体系，9月15日，幼师学院在萧山校区召开中本一体化班任课教师座谈会。学院院长朱宗顺、副院长赵一仑、院长助理刘宝根出席会议，学前教育系、儿童艺术教育系、公共基础部、教务办、学工办负责人及各门课的任课教师参加会议。
赵一仑副院长指出，中本一体化班是一种全新的卓越人才培养模式，通过全员、全程、全方位的育人方式，在持续浸润中夯实学生的综合素养。全体任课教师要在教学过程中研究学生，立足学生的基础，个性化地调整和优化培养方案。管理部门要以学生为中心，在各种活动中更好地对标育人，为学生的个性成长搭建不同的平台。
秦金亮教授讲话强调，“3+4”是一种全新的人才培养模式，我们每位教师都要有研究教师教育的责任和使命。首先，要珍惜这一模式为教学带来的新机遇。其次，班主任、辅导员等要从养成教育的角度予以深度思考，对学生在社团、实验室等场域中的活动进行持续追踪。
随后，院长助理刘宝根老师讲话。他指出，学院精选了任课教师，也在人才培养方案中融入了特色，旨在培养同学们的综合素养。感谢各位任课教师的关注和支持，共同助力学生发展。
儿童艺术教育系主任于淳老师表示，中本一体化班的同学艺术素养和学习品质优，系部安排了扎实的师资来支持同学们的学习。公共基础部副主任邵晓丹老师也表示，会根据学生的差异，转变观念，研究思考，推动英语等公共课程的改革与创新。
最后，朱宗顺院长讲话。他强调，中本一体化班是学院卓越人才培养的全新样式，扩宽了课程建设的厚度，是人才培养模式上的全新探索。我们要提高认识、全域融通，践行“三进理念”，引导学生早进实验室、进团队，进课题，不断提升卓越教师培养的教育质量。
（幼师学院教务办供稿）
