为全面落实人才培养方案，提高人才培养质量，深入推进院、地、园（校）三位一体协同人才培养机制，近日学院党委书记吴善波，院长朱宗顺，副院长赵一仑，院长助理刘宝根、林云强，各专业系部主任和教务办、学工办等相关老师分别前往杭州、海宁、桐乡、德清、台州、绍兴等地，检查学生教育实习工作。
（吴善波书记一行赴杭州市文华幼儿园等基地考察）
（朱宗顺院长一行赴海宁实验幼教集团、海宁宏达幼儿园等基地考察）
在各实习点，学院领导召开实习学校领导和实习生座谈会，检查实习生教育实习情况，了解学生实习期间的生活和疫情防疫情况，并听取实习学校领导和指导教师对我院卓越师范生培养方面的意见和建议，并就卓越教师培养、教师发展学校建设等方面的进行了深入的交流与研讨。在走访期间，学院领导对实习学校表示了感谢，希望实习生们提高德育能力，继续努力，高质量地完成实习任务。
（赵一仑副院长一赴在杭州市闻裕顺幼儿园、桐乡实验幼儿园等基地考察）
（院长助理、学前教育系主任刘宝根一行赴杭州市东城第二幼儿园、杭州师范大学附属幼儿园等基地考察）
（院长助理、特殊教育系主任林云强一行赴杭州市杨绫子学校、杭州市萧山区特殊教育学校等基地考察）
教育实习是师范生培养的重要环节，学院专门成立了实习工作领导小组，保障教育实习工作在疫情防护的情况下有序开展。各实习点成立专门的实习保障小组，为实习生的生活保障做了充分的准备。幼儿园指导教师将根据实习规程开展示范、指导、教研，为实习生全面地了解教育教学情况打好基础。学院指导教师每周入园（校）查看了解学生实习情况和实习单位的组织指导情况，并做好详细记录上传网站。实习生依据实习规程完成各项任务，同时为展示实习生风采，实习点每周推送一篇实习简报，介绍一周实习动态。实习结束前，各实习点组织实习生开展公开教学展示活动。
（杭州市东新实验幼托园、杭州市万家星城幼儿园等基地开展教育研习活动）
（部分实习基地实习生开展公开课活动照片）
为进一步提升幼师学院学生的反思与研究能力，学院将在学生返校后组织实习生进行实习工作总结，针对教育实习过程中的典型问题展开讨论、总结、研习和反思，开展实习评优，进一步强化和提升师范专业学生从教技能和就业竞争力。同时将组织学院指导教师研讨实习过程的存在的问题和解决对策，更好地促进三位一体协同机制的建设。
（幼师学院教务办供稿）
