12月31日上午，人文学院召开历史师范专业认证工作会议。院长葛永海、党委书记吴洪涛、党委副书记莫世亮、中文专业主任殷晓杰、历史专业主任刘昌玉、教务处教师教育科科长陈菲艳以及各主要负责老师到场会。本次会议由副院长吴述桥主持，围绕师范专业认证的相关任务落实展开。
葛永海首先对历史师范专业认证的重要性做出强调。他表示，历史师范专业认证是较大的挑战，事关学院历史学专业的发展。作为教育部评估中心特约培训师，葛永海提到，“要按照高等教育国际标准规范化进行建设，以专业认证的体系为抓手，把握高等教育的主旋律和潮流。”此外，葛永海也提到通过专业认证是通过国家一流专业专业验收的关键一环。
对于如何进行专业建设，葛永海认为专业课程起到重要作用。学院要进行教学思想大讨论，可以在合规基础上进行超越，体现专业课程的特色，明确课程定位、落实课程目标、提升学生专业能力。
陈菲艳从实操层面对专业认证细节工作做出阐述。她对照新旧版本的认证申请书，说明从2022年开始专业认证将进入新的规则阶段。新版申请书在正文字数上做出了明确要求，细化了专业内容。申请书的重点板块在于培养方案与毕业要求，其中培养方案既要有历史学科特点，又要体现学校特色。她又阐述了评价机制的变化，新增调研需求预测，需要进一步明确专业课程和毕业要求指标点之间的对应关系、教育情怀与课程思政的体现、教学大纲根据毕业要求的指标点修订、教育实践课程化等内容。
殷晓杰对汉语言文学的专业认证工作进行分享。她表示，要以培养目标、毕业要求、课程与要求三个模块为统领，专业自评报告的撰写每个老师都要发挥“螺丝钉”作用。
作为历史专业主任，刘昌玉发表具体设想。他表示，自身对完成此次专业认证任务已做好多重“决心与准备”。在介绍了目前工作进度及专家反馈意见之后，刘昌玉与在座教师围绕专业核心课程的选定及寒假任务安排展开热烈讨论。
最后，吴述桥介绍任务分工及各块其负责人，呼吁全体老师鼓起干劲，共同参与。吴洪涛书记对学院的专业认证工作做出鼓励：“全员共同努力，一定能成功。”
（人文学院供稿）
