幼师学院召开本科人才培养方案专家论证会

时间:2022-07-27浏览:1465设置

7月25日上午,幼师学院召开了学前教育专业、特殊教育专业、动画专业的本科人才培养方案在线专家论证会。会议特邀中国学前教育研究会理事长、广西师范大学侯莉敏教授,中国学前教育研究会游戏专委会主任、四川师范大学鄢超云教授,中国学前教育研究会课程与教学专委会副主任、首都师范大学余珍有教授为学前教育专业评审专家。教育部基础教育特殊教育工作指导专委会副主任委员、教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员、华东师范大学刘春玲教授,教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员、西南大学特殊教育学院院长赵斌教授,教育部基础教育特殊教育教学指导专委会委员、福州教育研究院特殊教育教研员许海英教授为特殊教育专业评审专家。动画与数字媒体教学指导委员会委员、浙江传媒学院丁海祥教授,动画与数字媒体教学指导委员会副主任、浙江大学耿卫东教授,动画与数字媒体教学指导委员会委员、杭州师范大学郭冶教授为动画专业评审专家。侯莉敏教授、刘春玲教授、丁海祥教授分别担任各专业的专家组长。

学院党政班子成员、专业负责人、系部主任、教务办主任、各系部教师代表近百人参加了论证会。

会议伊始,吴善波书记对专家们的到来表示热烈欢迎。他指出,人才培养作为中心工作,是高校教育质量的关键。我院有三个本科专业,学前教育专业在2018年被教育部遴选为全国首个师范类专业认证打样专业,2019年入选国家一流专业建设点;特殊教育专业2020年入选国家一流专业建设点,2021年通过师范类二级认证;动画专业2022年入选国家一流专业建设点。三个专业取得的办学成果既是对我院长期以来重视专业建设的肯定,同时也对人才培养提出了更高的要求。吴书记强调,新时代高等教育在发生重大变革,高标准修订人才培养方案是提高人才质量的基础。专家们云聚网络会议平台,问诊把脉,就人才培养方案的合理性、科学性进行充分论证,开出良方,定将推进专业建设和人才培养工作踏上新的台阶。

 

随后,各专业分组开展研讨论证。

学前教育系刘宝根主任从专业深厚的办学基础出发,深入阐述了卓越幼儿园教师培养新模式,并详细介绍了培养目标、毕业要求、学分和学时、课程设置的情况,着重汇报了学前教育专业本科人才培养方案在细化毕业要求、调整课程支撑矩阵、增加选修方向、调整通识和个性化学分等方面的修订情况。

特殊教育系林云强主任汇报了专业本科人才培养方案的修订情况。他首先从专业建设的脉络入手,梳理了专业从2004年以来的发展进程。

 

 

 

其次,在人才培养方案修订方面,他强调了立足专业建设优势,从学校关于本科生人才培养方案修订的指导性意见出发,以二级认证整改意见和三级认证标准为导向,凸显学院人才培养的优势和专业特色,进行课程毕业要求指标矩阵关系的调整,同时调整部分课程的学分课时,优化课程内容导向。

 

动画系王晶主任汇报了专业本科人才培养方案的修订情况。她从专业建设简况出发,梳理了专业的发展进程、学科支撑、师资队伍建设和课程与教学的总体情况,重点强调了动画专业植根我校儿童文学、儿童艺术和早期儿童发展与教育深厚的学科土壤,形成以“儿童学”为标志的独特基因。随后,她介绍了本次人才培养方案修订依据专业自评和专家反馈意见,重点梳理毕业要求及其指标点,调整课程与毕业要求的矩阵关系,优化实习(见习)和毕业论文(设计)的课程安排。

 

 

在各位主任分组汇报之后,三个专业展开了高效、严谨的分组研讨和交流。专家组充分肯定了学院各专业的办学成效,同时也从目标定位、课程设置、特色凝练等各个角度提出了宝贵意见。

学前教育专业分组讨论

 

 特殊教育专业分组讨论


动画专业分组讨论

侯莉敏教授代表学前教育专业专家组作总结发言。她充分肯定了我院学前教育专业在国内的标杆作用,近年来既能体现国家的要求,又逐渐呈现特色,职业定位准确,对标国际和三级认证要求,有新的理念,新的想法,表述上有新意和特色。同时,在国际视野和科学教育支撑课程不足、课程开设和课程之间的关系等方面提出了建议。

刘春玲教授代表特殊教育专业专家组作总结发言。她认为,特殊教育专业人才培养方案表述清晰,目标明确,较好地契合了国家对于三级认证的要求和实践需求,既立足于特教,又不限于特教,体现了特教和普教的融合,对毕业要求的表述精炼,毕业要求和培养目标之间形成了较好的支撑关系,课程结构比例合适、特色鲜明,为学生提供了个性化的选择空间。同时,也提出了一些建设性的意见。在培养目标上要更好地对标三级要求,进一步明确人才培养的定位,完善专业方向课程,凸显教师教学技能课程的作用,更好地体现专业课程体系对毕业要求的支撑作用。

丁海祥教授代表动画专业专家组作总结发言。他指出,动画专业能成为国家一流,主要体现在儿童培养的特色和教师本身的特色。人才培养方案中课程设置合理,课程的实践教学和理论教学配比合理,相得益彰。课程基础课、方向课等内容配置整体中有细致,细致中有全面,体现了实用性和独特性。同时,专家组也指出,在培养方案中部分课程可以精简合并,以达成高水平人才的培养。

 

 

最后,朱宗顺院长讲话。他首先感谢专家们对人才培养方案的把关和宝贵建议,专家们本着对三个专业的关爱,提出了前瞻性的意见,学院的发展离不开各位专家的支持。第二,学院下一步将认真研究各位专家的意见,各个系部和部门协同,对照一流专业和三级认证的要求,继续修订完善人才培养方案;第三,学院将充实前期的调研报告,进一步规范人才培养方案,做到表述规范、特色凝练、课程合理。期待各位专家一如既往地支持学院发展;同时,也期待更多的专家能亲临钱江之滨,为我院发展贡献智慧。

 

据悉,学院还将进一步研磨,站在国际视野和三级认证标准的视角下,持续优化人才培养方案,切实提高人才培养质量。


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