为坚持立德树人根本任务，深化教师职业生涯规划，进一步对标学校中心工作，实现新的突破，儿童发展与教育学院于2023年2月11-12日开展了“聚焦中心 解放思想 破除困境”为主题的教师专业发展培训。
2月11日上午，学院特邀校人事处殷晓杰副处长作了专题报告。她围绕学校新一轮岗聘、职称评聘人事改革，从考核组织、考核等次、考核结果的使用等方面出发，详细梳理了岗位聘任的具体要求，引领老师们根据成果导向，按照分值分配的指标点努力践行，实现专业发展。
随后，学院邀请了浙江工业大学发展规划处王建胜处长，作了“依托发展规划，促进学校高质量发展”的专题报告。他从战略规划的重要性、规划是什么、规划怎么做、制定规划的具体思路等方面出发，鼓励教师们将学校目标、学院目标和个人目标相融合，合力谋划专业、课程、教材等关键因素，不断迭代教育教学改革，提升人才培养质量。
2月11日下午，吴善波书记结合学校开学工作和相关文件通知，作了工作部署，要求全体教师紧扣中心工作，做好个人规划，按照学校教学改革的方向，根据目标集中发力。
曹漱芹院长梳理了寒假工作的重点和亮点，详细讲解了关乎人才培养质量和学科评估的核心指标点，并剖析了学院教师发展的实际情况，勉励全体教师对指标、找差距、重落实，以“靠拢”中心工作破除空间距离困境，以“特色”方向支撑学校双一流建设。
赵一仑副院长以聚焦中心工作的学院教学工作改革方向与行动路径为题，讲述了新学期教学工作的重点任务和开学注意事项，并且对照一流本科专业建设指标点，梳理了学院近几年来教学方面取得的成绩和不足，明确了推进教学工作“一个核心、双翼驱动、三类抓手、四大产出”的建设思路，要求教师们以卓越人才培养为核心，坚持技术和创新双翼驱动，以专业、课程和团队为抓手，实现平台、项目、团队和成果产出。
2月12日，各个系部分头进行了专业发展讨论与新学期工作安排交流，各个教学团队就新学期授课计划安排、核心课程建设等内容进行了讨论。
通过专业发展培训，全体教师明确了新学期的中心工作，找准了未来发展的方向，共同谋划同频共振新飞跃。
(儿童发展与教育学院教务办供稿)
