为进一步推动专业内涵建设，提高一流专业建设成效，根据学校一流专业教学改革与研究项目建设要求，2023年3月24日下午，生命学院召开了一流专业建设推进暨教学改革项目中期汇报交流会议。会议由院长助理宗宇主持，浙江省高等学校本科教学生物学教指委委员、生物学国家级实验教学示范中心主任马伯军教授，学院教学督导、专业主任、学科主任、子项目负责人和教务办工作人员参加会议。
陈文荣教授汇报了生物科学实践教学的改革与创新的项目进展，他针对实践教学中存在的问题，从教学实际出发，组织团队编写了高中生物实验教学指导教材，指出综合设计型实验的开发有利于提升学生的创新能力。他同时汇报了项目建设成效、实施过程中存在的问题和下一步举措。子项目植物学野外实习教学改革与实践负责人陈建华教授重点介绍了“野外实习植物物种资源库”的建设情况。
孙梅好教授汇报了跨学科概念教学在科学教育专业学科教学中的实践项目进展情况和取得的成果。他指出科教专业的人才培养要围绕培养目标，以科教研究引领实践和跨学科概念引领创新为培养理念，采用“校院协同”的培养模式，融合学科知识和学科教育的培养路径，加强主动融入“跨学科概念”教学的创新型人才培养。子项目负责人廖梦娜老师围绕跨学科概念教学在自然地理学课程教学中的实践做项目汇报，她提出当前科学教育专业学生存在的跨学科概念理解不充分、多学科融合重视不到位等问题，介绍了依托项目开展的一系列课堂教学和评价体系改革举措。
马伯军教授对项目在推进教育教学改革、提高专业质量、课程质量和教材质量等方面的实质效果进行了详尽点评，就项目建设过程中遇到的问题和关键任务的组织实施给出了指导性意见。与会的教学督导、专业主任和学科主任对项目实施情况展开了热烈讨论，对各专业培养方案的修订也进行了深入探讨。
最后，宗宇对本次交流会做总结，他说本次会议起到了学习交流和督促优化的作用，各项目汇报重点突出、数据详实，专业建设取得了一些成效，但也存在个别子项目进展慢、建设成果不突出等问题。各项目负责人要认真研究与会专家的意见，结合专业建设实际，进一步优化建设方案，加强课程与资源建设，做好一流专业建设的后期工作，力争以一流的成果和人才培养效果迎接本科教育教学审核评估和专业认证工作。
（生命学院教务办供稿）
