为聚焦新一轮本科教育教学审核评估精神内涵和规范要求，结合学校开展的第十二届全员教研活动，儿童发展与教育学院于2023年11月通过教学观摩、经验交流、教学研讨等多种形式开展教师专业发展月教研活动，进一步推动学院人才培养质量持续改进和卓越提升。
2023年11月8日和9日学院集中开展了课堂教学巡察活动，赵一仑副院长负责牵头，学院教学督导委员会成员徐今雅、王相荣、邵玲珠，学院近三年入职的青年教师，系部教师代表以及教务办工作人员参加活动。
11月8日上午，学院巡察小组首先检查了当天总体的教学秩序，随后通过推门听课的形式，依次对动画系邸波和林志民两位老师的授课进行听课，并邀请上课教师、学生代表于中午12：30在童恩楼408进行课后教学研讨和反馈。督导和教师们认为邸波老师的《摄影基础A》课，总体上准备比较充分，课堂秩序井然，针对光圈这部分内容，理论结合实际，列举多种摄影作品案例进行对比分析，讲解透彻明了；林志民老师的《素描》课互动直观有效，对模特形体采取现场剖析，以实物对接理论，并将个人绘画的切实感受毫无保留的分享给学生，教学效果极具吸引力和感染力。
11月9日上午，教学巡查小组对陶冶老师主讲的《学前儿童发展科学》课程进行推门听课，随后在教学楼211教室组织听课研讨和反馈意见。大家一致认为陶冶老师的课堂教学井然有序，从教学导入到课堂目标，再到下一堂课要解决的问题，整体规划比较完整，构思严谨。教学案例丰富，自然融入课程思政内容，能将抽象概念具体化，“润物细无声”，引导学生带着问题思考所学内容，加深理解。
教学研讨会的最后，赵一仑副院长作了总结讲话。他首先感谢教学督导们的精心付出，他指出督导工作是教学质量保障体系的重要组成部分，两天来年轻教师和教师代表在督导们的带领下开展了学院集中教学巡察，巡察后又及时组织老师进行教学研讨和反馈，全体参与者都表示收获颇丰。其次，他强调学院始终坚持以“学生为中心”，教学相长，不断持续改进教学效果。学院将以本次教学巡察、研讨活动为契机，不断打磨教研方法，努力打造更多“金课”，形成长效机制，及时对教学进行问诊把脉，助力教师专业发展，为促进一流专业建设，提升卓越人才培养质量夯实基础。
（儿童教育学院教务办供稿）
