11月20日至22日，在学院的精心组织和安排下，化学2021卓越教师培养计划试点班的同学们前往浙江省嘉兴市海宁市高级中学，参加为期两天的2023年浙江省高中化学新课程“关键问题解决”专题研训活动。在此期间，卓越班成员们观摩学习了省内优秀化学教师的上课、说课，通过见习实践实现了师范技能的成长与蜕变。
11月21日上午，杭州市拱墅区教育研究院沈旭东老师详细讲解了深度学习在化学学科实践教育形态中的具体体现。他通过实际案例，深入剖析了深度学习如何变革传统的化学学科教学方式，以及如何帮助学生更深入地理解和掌握复杂的化学知识。沈老师的讲解引发了卓越班成员的浓厚兴趣和热烈讨论，大家深受启发。
随后，海宁市高级中学的李艳老师和温州市教育教师院的徐宇峰老师分别展示了各自精心准备的教学示范课。他们的授课风格各异，但都充分展示了优秀化学教师的教学风采和深厚的教育教学功底。两位老师的示范课让卓越班成员收获颇丰，对教学有了更深入的理解和认识。
下午的活动同样精彩，杭州学军中学的李志鹏老师和宁波市北仑区泰河中学的陈彬老师展示了如何在化学教学中通过实验来深化理解和巩固知识。他们的实验说课展示让卓越班成员直观地感受到了化学实验的重要性，以及如何通过实验来提升自己的学习能力，这些示范课程让卓越班成员对教学有了更深的认识和理解，同时也为他们未来的教学实践提供了宝贵的借鉴和参考。
此次活动卓越班成员们收获颇丰，不仅学习了许多新的知识和技能，加深了对化学学科的理解和热爱，同时也增进了卓越班成员与省内优秀化学教师的交流，为成员们未来的教师职业生涯打下了坚实的基础。
以下为同学们的见习感想摘录：
本次见习活动让我收获颇丰。通过观摩李艳老师和徐宇峰老师的示范课，我领略了优秀化学教师的教学风采。他们的教学艺术、课堂组织能力以及与学生互动的技巧都让我深受启发。我意识到，作为一名化学教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的教学技巧和与学生沟通的能力。
此外，李志鹏老师和陈彬老师的实验说课展示让我深刻体会到实验在化学教学中的重要性。实验不仅可以帮助学生理解抽象的化学概念，还能培养他们的实践能力和探究精神。这次活动让我意识到师范技能成长与蜕变的重要性。通过观摩和学习优秀教师的教学实践，我认识到自己在师范技能方面的不足之处。在未来的学习和实践中，我将更加注重师范技能的培养和提升，努力成为一名优秀的化学教师。
这次活动让我收获了很多宝贵的经验和知识，也让我对自己的未来有了更清晰的认识和规划。我相信，在未来的教学生涯中，我会将这些收获运用到实践中，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
——化学212班 钱江鲁
“走出去，就会有收获。”作为一名师范专业的学生，任何一次听课或者教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。这次在海宁市高级中学参加的“关键问题解决”专题研训让我受益匪浅。李艳老师用一张音乐贺卡把原电池的发展历史串联了起来，从单液电池到双液电池，从盐桥到半透膜，带给了我们一堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出的好课堂。徐宇峰老师以氯气、次氯酸的转化为例，画出价类图，构建物质转化模型。让我印象最深的是学军中学李志鹏老师的说课“做好实验，让化学更美好”。李老师讲解了探究性实验课，课堂实验课，课本日常实验课，强调实验在化学教学中的重要性。李老师对化学实验有自己的见解，化学实验不是照搬照抄，而是创新。单液电池实验，可乐解暑实验，蛋白质的盐析和变性实验等都取得了较好的教学效果。在李老师的课堂上，学生轻松活泼，能大胆发言，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂氛围愉快。
总的来说，我获得了三点经验。第一，化学课堂要创设真实情境，提出问题，激发学生学习兴趣，培养学生独立思考，独立解决问题的能力。第二，不止学生和老师之间有互动，学生与学生之间也要有互动。进行小组合作，合理分工，实施组间评价，尽量让所有学生都参与课堂。第三，化学老师要牢记初心使命，找寻一种教育方法使教师因此可以少教，学生因此可以多学，使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。
——化学213班 盛雅峰
本周我非常荣幸来到海宁市高级中学参与浙江省高中化学新课程“关键问题解决”专题研训。此次活动从深度学习和项目化教学两方面展开，许多优秀教师通过展示课、评课和专题讲座等方式分享教学心得，让我对教学有了更深入的认识，收获颇丰。深度学习强调学生对知识的深入理解和应用，而不仅仅是表面的记忆。作为教师，需要帮助他们理解知识的本质和内在联系，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。这需要在教学过程中采用多样化的教学方法和手段，如案例分析、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。而项目化学习是引导学生参与到项目研究中，在实践中学习、探究和应用知识，能够更好地培养他们的创新能力和实践能力。深度学习和项目化学习是教育发展的重要趋势和方向。作为一名师范生，我们需要不断探究与更新自己的教学理念和方法，探索和实践新的教学方式和手段，提高自己的师范技能和素质。
——化学211班 徐帆
为期一天半的关于“高中化学新课程‘关键问题解决’”专题研训，主要分为两个主题，关于高中化学课堂的实验教学与创新，以及高中化学项目化学习开展。
老师的展示课和课程说课以及专家点评和相关讲座，让我对高中化学课堂中实验教学和创新有了更深的认识，化学是实验的学科，如何选题创新，如何在有限的课堂时间完成实验开展以及知识点传输，都是我们不断钻研和探究的。
关于项目化学习的展示和讲座，在浙师大上个月举行的尖峰论坛上，我曾作为学生听过蔡老师展示课，本次见习中又学习了蔡老师对这节项目化学习课堂的思路和看法，可谓受益匪浅。
——化学213班 刘武彪
（化材学院教务办供稿）
