儿童发展与教育学院在学科高质量发展的进程中，始终将提升人才培养质量，培养过程中将理论与实践相结合，与时俱进培养出真正适应社会需要的复合型人才作为教学生命线。为积极响应社会对学校各专业人才需求及其质量的不断变化要求，学院开展了为期三个多月的专业人才培养方案修订调研工作。
学院党委班子十分重视新形势下的人才培养修订调研工作，学院党委书记吴善波，学院院长曹漱芹，学院党委副书记张晓，副院长赵一仑、林云强，党委委员、学前教育系主任邹群霞，党委委员、学院纪委书记曹雁飞等学院党委委员分别带队多次、多方式深入一线，调研涵盖了学前教育、特殊教育、动画三个专业，范围涉及温州市教育局学前教育指导中心、瓯海区教育局、丽水市教育局、杭州市西湖区学前教育指导中心、杭州市文一路幼儿园、省级机关北山幼儿园、杭州市翠苑幼儿园、杭州杨绫子特殊学校、杭州市湖墅学校、杭州市萧山特殊教育学校、浙江省婴童用品协会等20余企事业单位和行业，调研内容包括对学院现有人才培养方案设置更具科学性的建议，现有课程结构如何在新机遇和新挑战的形势下，更有专业性、针对性和前瞻性。
在学前教育专业的调研中，学院党委书记吴善波、党委副书记张晓、副院长赵一仑和系部主任以及专业教师代表多次与教育局、各用人单位进行面对面座谈，深入了解行业的实际需求。调研中大家充分探讨在人才培养过程中如何提升专业素养、反思能力、沟通能力、创新能力，聚焦如何更加合理地设置人才培养方案，通过更趋高效、科学的方式培养出高素质、高质量的学前教育本科人才。
同时基于分析目前学前教育专业本科人才培养的现状和发展趋势，最终有效转化成学院学前教育专业根据培养目标的“学前+”，培养以适应用人单位的多元化需求，能在各级各类学前教育相关机构胜任教育教学、管理和研究工作的卓越“学前+”专业人才。
在特殊教育专业的调研中，学院院长曹漱芹，副院长林云强带领特教系专业教师专门制定针对性的调研提纲，主要围绕特殊教育专业中课程理论、实习与实践、教学方法与评估、课程设置与调整等12个人才培养过程中聚焦的问题展开了广泛调研，深入行业中充分了解特殊学校、康复机构等相关行业对人才的现实需求，在此基础上，积极探讨，着力锻造新时代特殊教育教师应该所具备的能力，为本专业人才培养方案修订建议形成良好的调整基础。
在动画专业的调研工作中，动画系面对AI的横空出世，伴随科技的不断进步和智能化时代的到来，思考未来动画专业的社会需求将发生的巨大变化。为了培养适应智能化时代的人才，动画系主任王晶通过“请进来，走出去”的方式，一是邀请行业老师到学院亲临指导，二是通过安排系部专业教师深入省内著名行业、单位，了解省内动画、玩具和动漫衍生产品产业整体情况和人才的需求状况，认真了解智能化带来的影响和对人才的需求。在调研过程中老师们就如何培养适应形势发展的动画人才进行了深入讨论，也为学院动画专业人才培养方案的修订提供合适的调整思路和实现路径，助力学院培养出更多适应社会的优秀专业人才。
本次学院组织大范围专项调研工作，是落实学校坚持立足当前与谋划长远相结合、战略目标与定量指标相结合、重点突破与全面发展相结合的重要举措。学院将继续践行“一切为儿童”的教育理念，以高质量调研推动学院人才培养工作的创新发展，推动学院教学工作的稳步提升。
