为深入掌握教育实习情况，切实提高人才培养质量，近日，人文学院党委副书记陈海峰，副院长黄沚青，汉语言文学专业主任王文胜、副主任余凡，历史学专业主任李义琼以及骨干教师和相关科室负责人分别先后赴兰溪第五中学、兰溪实验中学、义乌青岩书院、诸暨海亮实验中学、武义县第一中学、苍南县灵溪中学看望实习生、开展人才培养调研。
学院调研人员对各实习单位慷慨接纳实习生表示感谢，向实习单位征询对毕业生的培养质量需求，调研围绕“汉语言文学、历史学毕业生的竞争力”“毕业生的专业能力与综合素养提升”“人才培养方案专业课程设置和教学调整”等主题展开讨论。各校给予人文学院毕业生中肯的评价，并提出切实可行的建议。
兰溪第五中学调研
兰溪实验中学调研
义乌青岩书院调研
诸暨海亮实验中学调研
苍南县灵溪中学调研
武义县第一中学调研
在实习学校向人文学院毕业生培养质量提出的建议中，教师的基本功被反复强调。师范技能作为教师的立身之基，是每个师范生必须着重锻炼的方面。此外，毕业生在校期间还要提高专业素养硬实力。为响应时代的号召，学生应当在自己学科的基础上体现时代发展需求，培养跨学科能力，拓宽自身知识面，并且在非专业技能上拥有一技之长，例如演讲口才、组织能力或绘画、音乐等方面的特长。在班主任工作方面，校方期望实习生能够大胆提问、虚心请教并仔细揣摩指导老师的经验，特别要注意与学生及学生家长有效沟通的技巧。实习生要有意识地将身份从单纯的观察者转变为实践者，在这一过程中多学、多问、多实践。
本轮人才培养调研，实习单位给人文学院本科生人才培养方案的调整提出了宝贵的意见。实习生在座谈会中也更加明晰了自己今后应当着重加强的短板部分，向成为卓越教师迈出稳健的一步。
（人文学院教务办供稿）
