为落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，把思政育人贯穿于人才培养体系，推进课程思政建设，促进教学创新，提升人才培养质量，学院于近期开展了课程思政公开课展示活动。
教学活动周共推出11门公开展示课，11位教师对课堂教学环节进行了精心设计和准备，并在课堂中适时融入思政元素。学院教学督导童国平、宗丰德、汪金山、许学军和彭保进老师参加听课和教学研讨，全院教师积极参与听课活动。
付浩阳老师讲解项目风险产生的原因 付松琳老师讲解树的概念
付浩阳老师的《工程项目管理与经济决策方法》课程逻辑清晰，从项目风险定义出发，深入讲解项目管理和经济决策方法，采用生活实例，生动形象地传授知识，并通过提问与学生互动，营造轻松有趣的课堂氛围，通过项目风险管理教学，引导学生在具备风险意识的同时更要培养和增强自我的社会责任和职业道德。付松琳老师的《数据结构与算法》课程根据树结构的特点引申出家族、家谱的概念,为学生讲解家谱的发展历程,鼓励学生学习传统文化,辩证的传承传统文化,取其精华,去其糟粕，结合习题对新知进行运用，增强学生印象，提高学生思考能力。
雷宝老师讲解电磁学 沈亚西老师讲解安培环路定理
雷宝老师在《普通物理-电磁学》课程中，从常见的电感现象进入，由浅入深，向同学们揭示了电磁学自感和互感的奥秘。他详细讲解了自感和互感的原理及两者之间的区别，并从理论层面过渡到实际应用，让同学们在理解电磁学是如何融入日常生活的同时，也能深刻感受到物理学由表及里、从现象到本质的辩证认知规律。沈亚西老师在《大学物理B》课堂上以循序渐进的方式，讲解了安培环路定理及其应用，运用严谨的数学推导，得到沿不同路径下积分结果的一致性，阐述了安培环路定理的物理内涵，通过从特例情况到一般情况的总结，引导同学们看待事物或评论问题不能以偏概全，以点代面，要多角度全面地分析问题。
王润老师讲解集合的二元关系 池丹老师讲解顶端电极的设计
王润老师在《离散数学》课堂上，从一元逻辑基础巧妙出发，通过树状图清晰地展现了本章与前章的逻辑联系，为学生日后系统归纳知识点提供了帮助。王老师利用典型例题和条理分明的板书，深入讲解了集合的二元关系，通过等价关系的基本定义引导学生思考人与人之间平等关系的性质，学习社会主义核心价值观的平等涵义。池丹老师在《太阳能光伏技术》的课堂教学过程中，利用图文结合的形式，让同学们认识到降低光生载流子复合损耗对提高太阳能电池输出功率的重要性，通过强调太阳能电池在环境保护和可持续发展方面的作用，引导学生将所学知识应用于实践，为实现国家的“双碳”目标贡献青春力量。
庄斌老师讲解磁场对运动电荷的作用 王沛老师讲解条件分布
庄斌老师在《稳恒磁场》的授课中，从磁场的基本概念出发，逐步引入安培环路定律，详细阐述了磁场对载流导线和运动电荷的作用。他巧妙地将微观与宏观关系相联系，通过画图将抽象理论具象化，加深了同学们对磁场知识的理解，引导学生要将个人的理想与国家命运融合在一起，为社会的发展贡献自己的力量。王沛老师的《概率与数理统计》课程，在学习新知识的同时回顾旧知识，他引用生活中的射箭问题激发学生兴趣，帮助学生更好地理解条件分布的知识点与应用。王老师的板书清晰，课堂生动，不断提问鼓励学生带着批判性眼光学习，敢于思考、质疑，培养学生学习的主动性和独立思考能力。
鲁章波老师讲解安倍环路定理 黄志亮老师讲解二叉堆
鲁章波老师的《大学物理B》课程，首先回顾了之前的知识点，随后引出安倍环路定理的表达式，并从不同角度进行证明。他通过例题对定理进行应用，帮助同学们深入理解安倍环路定理。鲁老师的讲解由浅入深，鼓励同学们把握本质，将理论知识应用于实际生产，为科技强国贡献力量。黄志亮老师的《数据结构与算法》课程，层层递进地讲解了优先队列和二叉堆的概念，他进行了课堂习题示范，并鼓励同学们将理论知识应用到实际编程中，深刻体会逻辑思维的重要性，黄老师强调二叉堆虽然是树结构，但实际操作中并不需要复杂的指针，而用简单的一维数组就能表示和操作二叉堆，由此可见，换个角度看问题，往往会得到意想不到的效果。
陈晨老师讲解用牛顿环干涉测透镜的曲率半径
陈晨老师在《大学物理实验B》课程中，通过肥皂泡的干涉现象引入，鼓励同学们仔细观察生活中的物理现象，他详细讲解了牛顿环的科学背景及其形成原理，通过介绍光的波动理论的发展历史，强调了尊重客观实验事实的重要性，并倡导同学们以务实、严谨、求真的态度参与物理学习。在实验操作指导中，陈老师系统地讲解了操作流程，并针对实验中的挤压问题修正了测量公式，他介绍了牛顿环在科技领域的应用价值，激励同学们做生活的有心人，善于运用所学知识服务于生活，并积极投身于国家科技发展的伟大事业。
本次公开课围绕课程思政建设，聚焦教学创新，引导同学们主动深入学习，学院督导和教师积极参与听课评课，为进一步加强学院一流本科课程建设，强化教师立德树人意识，提升人才培养质量起到了积极的推动作用。
（认真听课的同学们）
（师生互动）
（认真听课的老师们）
（图/文 物电融媒体 物电学院教务办供稿）
