2024年6月27日，中国学前教育研究会教师发展专委会2024年工作扩大会议暨浙江师范大学学前教育专业人才培养研讨会在浙江师范大学萧山校区顺利举行。本次会议旨在探讨新形势下学前教育专业的未来发展方向和人才培养策略，推动新时代高质量幼儿教师的培养。
会议汇聚了专委会主任杜继纲教授、副主任朱宗顺教授，但菲教授、叶平枝教授、张根健教授、贺永琴教授，秘书长夏婧教授，副秘书长张凤教授、委员魏勇刚教授、苏雪云教授、陈立教授以及香港耀中幼教学院的时萍教授、金华职业技术学院的樊丰富教授等，浙江师范大学儿童发展与教育学院院长曹漱芹教授及各系部主任和专业教师代表参加了研讨会。
会议由专委会副秘书长张凤教授主持。儿童发展与教育学院院长曹漱芹教授对专委会委员的到访表示热烈欢迎，她从学院发展历程、专业概况和师资实力等方面对学院做了详细介绍，并结合当前社会和教育发展的大背景，强调在新形势下要努力寻求学前教育改革的破解路径，恳请各位专家为本院学前教育专业人才培养方案的修订问诊把脉，提出宝贵意见。
学前教育系主任邹群霞副教授详细介绍了浙江师范大学学前教育专业的发展历史和学科特色，特别是教育教学方面取得的显著成就。针对当前面临的挑战和发展需求，本专业正在积极探索构建一核多翼“学前+”人才培养模式和相适应的课程集群体系和培养组合策略，以更好地适应宽口径的人才培养取向，满足学生的多元发展需求。她向专家们详细地介绍了本次人才培养方案的修订依据、与修订内容，分享了对学前教育专业建设的思路与探索。
专委会对浙江师范大学学前教育专业的工作给予了高度评价，肯定浙江师范大学在学前教育领域的领先地位，并对我院学前教育专业人才培养方案的进一步完善提出了多项建设性意见。
最后，教师发展专委会召开了工作会议，委员们就当前的重点工作和后续工作安排进行了有效的交流和讨论。
学前教育专业人才培养作为培养卓越幼儿教师的关键一环，对于教师专业素养提升和学前教育事业高质量发展具有重要意义。本次会议为学前教育人才培养模式的创新与发展提供了重要的思想交流平台，为未来的教育教学改革注入了新的活力。
（儿童发展与教育学院学前教育系、教务办供稿）
