实践教学周是学校教育教学过程的重要组成部分，为更好地满足学生专业发展需求，落实实践周的教学工作任务，学院教务办依据学校2024-2025学年第一学期实践教学周的总体要求，携手学前教育系、特殊教育系、动画系、公共教学部，针对各专业的特色以及不同年级学生发展的具体需求组织开展了一系列实践教学活动。
本次系列活动分别设置专业导读、专家讲座、学友经验分享、技能竞赛、实习准备、论文开题答辩六个环节，全院1800余名本专科生全程参与了实践周系列活动，学院成功完成了实践周设定的各项工作任务。
一、专业导读
学前教育系宋兵老师为同学们带来了一场题为《学前教育专业如何开展专业阅读》的讲座。讲座伊始，宋兵老师引用钱理群先生的名言：“中国教育最大的问题是大家不读书”，以此强调读书的重要性。
随后，宋兵老师分享了读书的方法，强调了记笔记的重要性并分享了高效记笔记的方法。同时，他还为学前教育专业同学们推荐了不同类别的专业好书，激励同学们多读书，读好书。
特殊教育系金琦钦、江大雷、郭强三位老师分别面向特殊教育专业2021级、2022级、2023级三个年级学生开展了学年专业导学规划讲座。这是系部首次实施的一项创新活动，旨在为各年级学生步入新学年做好进一步规划，帮助学生明确未来发展方向。
张慧老师面向2021级、2022级学生开展了题为《从迷茫到坚定：我的未来在哪里》讲座，重点激励学生争取考研与留学深造的机会。期间，同学们就讲座内容和自身思考进行提问，在与张慧老师的交流互动中解开了内心的疑惑。
动画系为提高同学们的专业素养，2021级、2022级、2023级三个年级学生分别开展了《动画调研》《写生》《艺术采风与综合考核》实践课程的优秀作业交流会。本次交流会带给同学们众多启发，激发同学们的创作灵感，极大地调动了同学们专业学习的兴趣，也进一步拓宽了对专业技能学习的内涵理解。
二、专家讲座
本次实践周举行的专家讲座系列，学院有幸邀请到浙江师范大学幼教集团总园长、特级教师胡瑛，杭州市西湖区学前教育指导中心主任、特级教师沈颖洁，浙江传媒学院动画与数字艺术学院副院长、数字媒体艺术专业博士金晟教授三位专家莅临指导。
胡瑛老师开展了题为《欢迎进入孩子的世界》的专题讲座。胡老师结合自身的幼教之路，亲切活泼，深入浅出的介绍了进入孩子的世界的方法与建立情感依恋、触发内心童真的关键之处。同时，她还结合时代背景，辩证分析了近期研究热点、专业发展前景等同学们关心的问题，客观阐述了学前教育专业的多种职业可能，强调信息采择、协调合作、感悟生活、积极行动的重要性。
会后，胡老师和浙师大壹颗幼儿园的陈方婧老师一起与同学们进行了深入交流。两位老师细致解答了同学们提出的专业困惑与问题，并鼓励学生热爱专业，打好基础，勇敢开展跨学科学习，找到属于自己的方向，创造无限可能。
杭州市西湖区学前教育指导中心主任、特级教师沈颖洁老师为同学们带来了《学前教育工作者：变革时代中教师专业发展的挑战与突围》专题讲座。讲座聚焦学前教育专业学生在专业发展与职业规划过程中面临的重大问题，结合时代背景与当下学前课程变革趋势，为同学们未来发展与专业实践能力提升提供了很多中肯有益的建议。
通过本次讲座，同学们增强了对学前教育专业的信心，提升了专业学习动力，明确了未来努力的方向。
浙江传媒学院动画与数字艺术学院副院长、数字媒体艺术专业博士金晟教授为动画专业同学们带来了一场题为《数字人与虚拟偶像的设计与商业应用》的讲座。
在数字人和虚拟偶像的设计领域，金晟教授曾带领团队参与多个国内外知名品牌数字偶像的设计和广告运营，有着丰富的设计与运营经验。本次讲座就数字人的设计流程、商业模式以及运营等相关问题和同学们进行分享。
三、经验分享
2022届学前教育专业本科毕业生曾晶晶，保研至北京师范大学，现已就业。曾晶晶以自身为例，聚焦学习方法，从本科、读研和就业三个方面为学弟学妹们详细介绍了大学期间的职业规划、专业学习方法、时间管理、保研和就业面试等方面的科学方法与有用经验，为同学们专业学习提供了有效的方法，为同学们的职业生涯规划做了引领。
讲座后同学们与学姐充分互动，更加清晰的明确自己未来的职业路径和所需要做的准备。
四、技能竞赛
结合浙江师范大学第二十六届师范教学技能竞赛（学前组）的赛事安排，学院借助实践周，同时开展了学前组的教学技能竞赛。
本次竞赛内容由说课、儿童故事讲述、儿童故事绘画、儿童歌曲弹唱和保教活动分析五部分组成。参赛同学在比赛中展示了自己丰富的专业知识、扎实的教学技能以及出彩的现场应变能力。
通过本次专业技能竞赛，全面夯实了师范生教学基本功及教学技能。本次比赛共有七名同学参加，经过激烈的角逐，最终决出一、二、三等奖，并推荐四名同学代表学校参加第十八届浙江省高等学校师范生教学竞赛的学前组比赛。
特殊教育专业为提高学生的专业能力，在9月5日举行三笔字技能比赛。同学们积极参与，不仅在三笔字书写的体验中收获了乐趣，还意识到了三笔字的重要性。此次活动检验了学生们集中几天的书写练习成果，树立重视教师三笔字书写的意识，并激励同学们为此精进，为之后进行高质量教学活动打下了扎实基础。
五、实习准备
根据学院实习实践工作安排，结合实践单位入校（园）实习要求，实习生在实习前需提供体检证明。本学期从第二周开始陆续将有实习生入校（园），学院为方便学生体检，联系医院“送检上门”服务。9月4日共完成1635名实习生的入校（园）体检工作。
六、开题答辩
9月3日，学院教务办组织召开2025届本科毕业论文（设计）开题答辩组长会议，本次会议重点学习了《本科生毕业论文（设计）工作条例（修订）》和《关于做好2025届本科毕业论文（设计）工作的通知》。教学副院长赵一仑强调开题答辩工作的重要性，着重规范开题答辩流程，并要求各组加强选题管理、明确指导要求和严把质量关。
9月4日至6日分别完成2025届毕业生20组学前教育专业、4组特殊教育专业、3组动画专业的开题答辩工作。
学前教育专业组
特殊教育专业组
动画专业组
本次学院实践周的开展，充分彰显了学院对专业人才培养方案中实践环节的重视。通过实施一系列内容充实、形式多样的实践教学活动，各专业学生的实践意识和和实践能力都得到了显著提升，同时也强化了对理论知识的掌握。学院将以此次实践周活动为契机，主动对接社会需求，力促理论结合实际，进一步加强实践教学在育人过程中的重要地位，为培养高质量高素质的卓越人才夯实基础，用高质量的实践教学推动学院人才培养工作向着创新和高水平的方向发展。
（儿童教育学院供稿）
