为推进人工智能与教育教学的深度融合，助推外语教育教学模式改革创新，提升教师在人工智能融合教育教学方面的能力与素养，2024年秋季学期，外国语学院精心组织了“人工智能融合外语教育教学”的系列培训和教研活动。
9月12日：线上启动——人工智能赋能新形态课程建设
超星集团课程顾问胡心怡做了题为“人工智能赋能新形态课程建设——浙江师范大学AI赋能教学改革系列培训”的宣讲。她详细介绍了如何利用AI技术构建新型课程体系，帮助教师更好地融入智能化教学工具。
9月18日：专题研讨——探索各专业“外语+人工智能”教育教学改革方案
针对研讨会上提出的关于人工智能平台使用、课程开发以及教师培训与发展等方面的问题，教务处处长助理乔思辉从学校政策、现有资源、相关专业改革经验等方面给予了针对性的解答，帮助教师们明确了改革的方向和路径。
10月25日：法语系教研活动——AI辅助法语教学工具的应用
法语系主任汪琳从新形势新需求下的法语教学改革入手，强调生成式人工智能工具融入教育体系的重要性。她介绍了多款人工智能辅助教学工具，包括Kimi、TTSMaker、TalkAI和法语助手中的AI语言分析功能。这些工具的演示让老师们对AI在日常教学中的应用有了更直观的认识。
10月30日：RICH外语教育与教师发展论坛论坛（第118期）——AI背景下的英语教学新探索
冯宝鑫博士对AI背景下英语教育教学发展的方向进行了系统性梳理。他将AI形容为“有天赋但未受教育的孩子”，强调要以“拥抱姿态”面对人工智能。他现场演绎了AI工具融入教学的过程，鼓励教师树立AI区别于搜索引擎的全新认知，通过建立与AI的协作管理机制，实现AI赋能教学、赋能教师，推动教育创新的深入发展。
11月1-3日：上海研讨会——人工智能与公共外语教学
外语数字人文创新工作室指导教师黎岭、胡萍萍应邀参加在上海举行的“人工智能与公共外语教学研讨会”。会议汇聚了外语教育领域的专家学者，探讨新时代外语教育的新特点、新规律和新趋势，共同推动外语教育的高质量发展。参会教师带回了许多宝贵的经验和前沿理念，为学院的后续改革提供了重要参考。
11月6日：RICH外语教育与教师发展论坛论坛（第119期）——GenAI时代高校英语教师高品质数字生活的应然状态
郑连忠博士介绍了Embeddeed、Copilot 和 Agents三种人机协作模式，鼓励教师上传资料创建智能体，利用数据生成个性化答案，提升外语教学效果。通过理念阐述与实例演示，他为教师们提供了实用的AI应用技巧。
11月13日：省级教改项目分享——数智化高师英语教育教学
2023年省级教改项目《深度融合、赋能增效：数智化高师英语教育教学探索实践》负责人付安权教授分享了人工智能与英语教学的融合的经验和体会。他详细介绍了如何通过AI技术优化教学流程，提升教学质量和效率，为教师们提供了宝贵的实践经验。
11月20日：校级教改项目分享——AI技术在日语教学中的应用
2024年校级教改项目《基于AI技术的<日本概况>助学模式探索》负责人张赫副教授分享了常用AI工具及其在课堂教学中的实际应用，激发了与会老师对AI技术在日语教学中潜力的广泛讨论。
11月27日：翻译系教研活动——技术赋能视角下英汉双语表达力的提升路径：理念与例解
翻译系主任郑连忠博士主讲此次活动，探讨了“双语表达力是译者的立身之本”“人机协同，借助工具挖掘资源，进而转识成智”以及“以问题求解策略探求双语表达力提升之道”，为老师们在数智课程开发、数字化教材建设、人工智能技术应用场景等方面，提供了全新的视角和思路。
总结与展望
外语学院组织的“人工智能深度融合外语教育教学”系列教研活动，深入浅出地剖析了人工智能如何重塑外语教育教学的各个环节，从智能辅助教学工具的演绎到案例分享、经验交流，让教师们对人工智能与外语教学的融合有了全面而清晰的认识。院党委书记项伟指出，人工智能既是工具，也是课程内容的一部分，AI作为教学辅助工具，在促进教学内容的丰富与个性化同时，也在提升外语教学质量和水平。外语教学改革势在必行，要通过“外语+”模式的探索，打破传统界限，促进外语与其他学科的交叉融合，推动教育教学模式的创新与优化。公共外语教学改革要进一步深入调研，借鉴其他高校成熟做法，有效利用生成式人工智能，不断提升教育教学实效。
未来，外国语学院将迎接新时代外语教育的挑战与机遇，继续秉持务实创新的精神，深化数智技术与外语教学的融合，推动外语课堂的革命性变革，促进外语教育质量的全面提升。
（外国语学院教务办供稿）
