为营造积极浓郁的教研氛围，实现学院教学质量持续提升，推动人才培养质量提升，体育与健康科学学院秋季学期围绕课堂教学开展了系列教研活动。

抓常规促教学

2024年9月开学初，学院教务办将浙江师范大学听课制度和浙江师范大学课堂教学管理规定中的相关内容转发通知全院教师，制定了学期教学巡查安排表，督促引导全院教师重视课堂教学常规，优化教学过程、提高教学质量。

重教研促改进

为了有效加强教学业务指导，提高教育教学质量，学年初学院精心策划安排了2024-2025学年系列教研活动，引导支持更多的教师积极参与课程建设和教材编写工作，努力打造更多的一流核心课程和优质教材，促进专业建设和学院发展。

9月12日，学院邀请了超星集团课程顾问胡心怡进行了主题为“人工智能赋能新形态课程建设—浙江师范大学AI赋能教学改革系列培训”的培训宣讲，培训也为各位老师全面梳理了智慧课程的具体情况，为后续智慧课程建设的顺利开展奠定了良好的基础。

11月14日学院在游泳馆大会议室开展了全员教研活动（教学业务学习培训）第一次学习活动。学院教学副院长关志逊传达了学校有关卓越人才培养的文件精神，希望院教师结合一流专业认证和师范专业三级认证等工作背景，深耕教学，加强学生写作和表达能力，强化学生就业面试能力，努力提升考研深造率、学科竞赛获奖率和就业率。随后体育教育专业主任陈云富和副主任朱厚伟分别就教育实习反馈和教学大纲等教学常规问题进行了解读说明。最后学院党委书记姜洪友进行了总结发言。姜书记指出全院教师结合会场学习回去后进一步总结反思，为下一步工作做好准备，聚焦学生中心、产出导向、持续改进形成闭环。学习活动由学院教务办主任谢红莲主持。

11月13日—12月4日结合浙江师范大学第十三届全员教研活动展示周工作，学院开展了9场教学研讨、19节公开课观摩、2项教学改革汇报等教研活动。内容丰富形式多样的教学展示周活动，不仅让全院教师进一步相互学习成长，更重要的是促进了老师们在今后的教学中践行更高的要求，做学习型教师、反思型教师、研究型教师，持续提升教育教学能力，推动人才培养质量持续改进提升。