为深化校地协同育人机制，提升师范生实践能力培养质量，2025年春季学期，计算机学院副院长周昌军带队赴宁波开展教育实习专项调研，计算机系副主任陈欣及相关教师代表陪同调研。调研小组先后走访宁波市奉化中学、江口中学两所实践基地，通过座谈交流、实地考察等形式，深入了解师范生实习成效，共商人才培养优化路径。
在奉化中学座谈会上，周昌军一行与奉化中学副校长周斌、实习指导教师、实习学生展开深度交流。实习指导教师充分肯定实习生“亲和力强、责任心足、适应力快”的表现，同时指出“教材熟悉度待加强”“职业角色转换需前置”等问题。周昌军表示，学院将针对性增设教材研读专项训练，并优化实习前职业认知教育，助力学生实现从“学习者”到“教育者”的顺利过渡。
江口中学调研凸显校地合作新成效。江口中学副校长蒋高迪表示：“实习生不仅完成教学任务，更通过参与信息学竞赛辅导，助力我校学生在市级赛事中斩获一等奖，为校本课程开发注入新活力。”周昌军强调，学院将构建“需求调研-课程优化-实践反馈”联动机制，重点强化学生编程教学与课程开发能力，培养契合基础教育需求的复合型师资。
此次调研彰显学院对教育实践环节的高度重视。据悉，18名计算机师范生在10周实习期内，除完成教学基础工作外，深度参与竞赛指导等特色项目，教学实践能力获显著提升。学院将持续落实师范类专业认证要求，通过完善双导师制、搭建校地教研平台等举措，培育兼具AI素养与创新能力的卓越教师。
（计算机学院供稿）
