12月4日下午，浙江师范大学马克思主义学院在16幢702会议室召开第十四届全员教研活动专题研讨会。本次会议以“人工智能时代的思政课程创新实践”为核心议题，会议由马克思主义学院副院长吴雯主持，马克思主义学院院长王锟、教务处副处长乔思辉出席会议，政教系及各思政课教学中心主任共同参与研讨，为思政课程高质量发展共谋路径。
马克思主义学院王锟院长指出，在国家高度重视思政教育与政策严格规范的双重背景下，思政课作为“高校第一课”，必须坚守教学完整性与知识点覆盖要求，杜绝教学弱化现象；同时要以多方协同为抓手，切实提升教学质量——尤其要将到课率、抬头率、点头率作为衡量教学实效的重要指标，通过优化课堂互动设计、提升内容思想吸引力，推动思政课从“被动听”向“主动学”“有共鸣”转变。此外，针对思政教师队伍建设，王锟强调需加强新进教师培训，通过“以老带新”导师制、课堂观摩实训等方式，帮助青年教师快速掌握思政课教学规律与方法，夯实教学基本功。
教务处副处长乔思辉围绕思政课程建设、教学提质与教研机制优化提出具体建议。他强调，要积极顺应人工智能时代教育发展趋势，通过翻转课堂、AI赋能、线上线下混合等新型教学模式，整合优质数字教学资源，既有效缓解师资教学压力，也能提升学生课堂参与度；同时，要充分发挥各教学中心的基层组织作用，以教研联动为纽带，推动思政课与专业课程形成协同育人合力；另外，针对不同专业学生群体的认知特点与需求差异，要做好分层分类，推动个性化教学，让思政教育更精准、更接地气。
马克思主义学院副院长吴雯则结合当前人工智能的发展趋势，提出要把握国家推动智慧课程与数字教材转型的重要契机，推动教学资源建设与教学模式创新双向发力。同时也建议，要加强体制机制改革，创新思政课教学模式，通过教学与学工联动、马院与其他学院的专业联动，真正了解学生关注的问题，充分做好思政课的前期备课工作，聚焦重点难点开展深度教学，才能切实提升教学实效。
在交流研讨环节，政教系及各思政课教学中心主任围绕思政课教学改革关键问题展开深入探讨。大家聚焦课程内容优化、线上线下混合式教学实施、学生学习效果评估与课堂管理等核心议题，重点热议“线上专题录播+线下重点讲授”的融合教学模式，力求通过结构优化进一步提升教学质量。
整场会议在热烈而深入的研讨氛围中圆满结束。本次专题研讨会紧扣人工智能时代教育发展趋势，聚焦思政课程创新实践核心诉求，为完善教研机制、强化实践教学与师范培养特色奠定了坚实基础。
下一步，马克思主义学院将把研讨成果转化为具体教学行动，持续推动思政课守正创新，让“高校第一课”更具思想性与针对性。
（马克思主义学院供稿）
