为全面落实学校《关于开展课堂教学质量巡察与课程教学档案检查工作的通知》要求，持续强化教学过程管理、压实教学质量责任，同时充分发挥资深教师“传帮带”作用，助力青年教师快速成长，2026年5月，数理医学院同步推进课堂教学巡察、教学档案检查与青蓝结对工程・教学质量提升计划，以督导强规范、以结对促成长，多措并举推动学院教育教学质量稳步提升。
本月，学院教学督导小组扎实推进精准听课与即时评课，按计划完成听课5节，覆盖数据结构与算法分析、机器人学等专业核心课程，课后第一时间与授课教师面对面评课交流，充分肯定教学亮点、客观指出不足、现场沟通改进策略，形成完整规范的听评课记录。
同时，学院完成课程巡课，重点核查师生出勤、课堂纪律、手机管控、学生听课状态等情况，整体课堂秩序良好、教学规范有序；针对少数课堂存在的问题，督导人员现场提醒整改，切实维护优良育人氛围。
在课程教学档案专项检查中，学院聚焦档案完整性、规范性开展全面核查。检查显示，绝大多数教师教学档案齐全规范，上学期反馈问题已全部整改闭环；针对个别材料缺失问题，已逐一反馈并督促限期整改，进一步夯实教学管理基础。
为构建教学质量提升长效机制，学院同步启动青蓝结对工程・教学质量提升计划。该工程以“传帮带、共成长、提质量”为核心，旨在帮助青年教师1年内熟练掌握课程教学设计、课堂组织、实践教学等核心能力，营造“师徒共研、互促共进”的优良教研氛围。
工程明确结对周期为1学年，建立每半个月一次的常态化指导机制：指导教师定期开展备课研讨、教学交流与试讲评议，提供精准个性化帮扶；青年教师主动听课学习、认真打磨教案课件、积极参与集中教研，每月不少于1次主题教研活动，每次安排2名青年教师试讲，由指导教师与教学督导组现场点评、精准指导。
下一步，数理医学院将持续严格落实学校教学督导工作要求，常态化开展课堂巡察与档案复查，确保问题闭环整改；同时深入推进青蓝结对工程，不断完善教师培养体系，以督导与培养双轮驱动，持续强化课堂教学建设、提升人才培养质量，推动学院教学工作高质量发展。
（数理医学院供稿）
