为总结实习成果、夯实学生实务能力、明晰职业发展方向，6月4日下午，浙江师范大学国际文化与社会发展学院2026届社会工作专业实习座谈会在24-207教室顺利开展。社工系主任李学会、副主任王兆鑫（兼毕业班班主任）、杜妍智老师、闫春华老师（毕业班班主任）出席会议，各实习点学生代表及2026届社工专业全体学生参会研讨。
会议伊始，社工系主任李学会作致场致辞。他首先对本届学生在各实习岗位的扎实表现予以充分肯定，强调专业实习是社工理论落地、对接行业需求的关键环节。他希望学生代表结合自身实践，分享具有参考价值的经验与建议，带动全体同学系统复盘实习中遇到的问题，有针对性地补齐能力短板。同时，他鼓励全体学生高度重视实务积累，深耕专业实践，不断夯实专业基础。
随后，各实习点学生代表依次上台分享实习心得。其中，金华市第二医院实习点的狄文鑫同学，结合医务社工实习经历作了专题汇报。其介绍，金华二院设四大社工实习科室，为学生提供轮岗实践平台。实习期间，他先后在安宁疗护中心与儿童青少年病房轮岗，具体承担查房记录、活动策划、志愿者对接、病例研讨等实务工作，积累了较为扎实的临床服务经验。他谈到，医务社工工作不能拘泥于课本知识，而应紧密结合实际场景灵活应变。在资深社工与医护人员指导下，他系统掌握了专业沟通技巧，积累了精神健康相关知识，打破了既往认知局限，深刻体会到社工岗位的专业价值。他认为，社工服务需因人而异、因需施策，始终坚守尊重与接纳的专业初心。同时，他建议学院增设实习岗前培训与月度督导机制，以助力实习生快速成长。与会其他学生代表也结合各自岗位经历分享了实操心得，为在场同学们提供了多元化的实践参考。
分享结束后，会议进入师生互动研讨环节。同学们围绕岗位差异、实务难点、能力提升、职业规划等问题积极提问，四位教师逐一进行答疑解惑与针对性点评指导，帮助与会学生厘清认知误区，明晰后续学习与提升方向。
会议最后，教师们进行总结点评，肯定学生实习成长，梳理各实习点特色，点明实务实操中的共性问题。杜妍智老师寄语全体学生：“微笑改变力量”，希望大家守住社工专业的柔软初心，心怀善意、温暖待人，同时锤炼自身本领，让专业素养成为保护自己、赋能他人的坚实盔甲。老师们勉励同学们沉淀实习经验，立足实务深耕专业，筑牢职业发展根基。
本次座谈会搭建了高效的同辈交流与师生答疑平台，系统总结了实习成果、有效回应了专业困惑、进一步凝聚了成长共识。会议通过经验分享与互动研讨，实现了实习经验的互学互鉴和专业认知的深化提升，为学生后续学习与职业发展提供了清晰指引。
未来，国际文化与社会发展学院社会工作专业将持续优化实践教学体系，深化实务育人导向，着力推动专业教育与行业需求的有机衔接，强化学生的实务能力与专业素养，努力造就更多具备扎实理论基础、过硬实践能力与深厚人文关怀的高素质社会工作专业人才，为推动社会工作事业高质量发展提供坚实的人才支撑。
（国社学院供稿）
