为响应国家教师队伍建设、中小学心理健康服务体系建设、教育数字化与脑科学教育融合发展等相关政策要求，助力我校师范生夯实从教核心能力、拓宽专业发展路径，浙江师范大学心理学院推出心理健康教育微专业、教师教育神经科学微专业两大特色微专业，2026年同步开启校内第二期招生，面向全校在校生开放选修，短期系统赋能，结业可获校微专业证书。

一、项目总览

两大微专业均依托学院心理学一级学科博士点、国内首个教师教育神经科学交叉学科博士点建设，上线智慧树线上教学平台，汇聚国家级教学名师、长江学者、教育部专家组成授课团队，兼顾理论前沿与中小学教学实操，适配师范生未来从教、个人成长、职业竞争力提升等多重需求。

心理健康教育微专业：聚焦青少年心理辅导、危机干预、家校心理共育，培养校园心理教育专职能力；

教师教育神经科学微专业：融合脑科学、AI技术、教育学，以神经科学视角优化课堂教学、个性化育人。

二、心理健康教育微专业详情

（一）培养目标

掌握心理健康教育相关法规、职业伦理规范；

构建完整心理健康知识体系，树立前沿心理教育理念；

熟练掌握基础心理辅导技术，可独立开展师生、家庭心理服务；

具备自主跟进心理学科新技术、新理论的终身学习能力。

（二）专业特色

短期高效：相较传统专业，用轻量化课程体系系统覆盖心理教育全模块；

内容前瞻：同步当下社会心理健康热点与行业前沿实操技术；

实操导向：大量真实教育案例，实现理论知识直接转化为课堂辅导技能；

双向赋能：既能调节自身心理状态，也可专业帮扶学生、家人与身边人群。

（三）课程设置（共6门课程，总计12学分）

心理健康微专业课程设置

（四）顶尖师资团队

学术顾问：李伟健 教授、博导 浙师大原副校长，中国心理学会认定心理学家、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、国培计划核心专家；主持3项国家级课题，获两项国家级教学成果二等奖，深耕校园心理健康师资培训十余年。

学术总策划：孙炳海 教授、博导 心理学院院长，国家级人才、浙江省社会心理学会会长，国家应急管理部心理辅导专家；聚焦教师共情、青少年心理危机干预研究，斩获4项国家级教学成果奖。

（五）办学基础

本专业2024年9月上线智慧树平台，已有26所院校、266名学生修读。

三、教师教育神经科学微专业详情

（一）培养目标

知识目标：通晓教师教育神经科学研究范式，掌握教与学全过程的脑科学底层理论；

技能目标：依托神经科学规律优化教学设计，实现个性化、智能化课堂教学；

素养目标：打造文理交叉复合型教师人才，以脑科学落实立德树人根本任务。

（二）专业三大特色

交叉学科优势：整合心理学、脑科学、人工智能、教育学，师资阵容层次高；

落地性强：以神经科学理论指导一线教学、学校师资培养工作；

理实一体化：课程兼顾基础理论、科研方法、课堂实操，贴合教师真实工作场景。

（三）课程设置（共6门课程，总计10学分）

（四）顶尖师资团队

李伟健 教授、博导：主讲《教育心理学》，浙师大原副校长，中国心理学会认定心理学家。

乐国安 教授、博导：原中国心理学会、中国社会心理学会理事长，中国心理学会终身成就奖获得者，全国优秀科技工作者，发表学术论文200余篇，著作50余部。

（五）办学基础

本专业2024年9月上线智慧树平台，已有27所院校、298名学生修读。

四、报考选择建议

有志担任中小学心理教师、班主任，希望掌握学生心理疏导、家校沟通、心理危机处理能力 —— 优先选择心理健康教育微专业；

希望创新课堂教学方式、深耕学科教学、探索AI +脑科学新型教学模式，提升课堂教学专业度 —— 优先选择教师教育神经科学微专业；

学有余力同学可根据学分规划，同时选修两门微专业，全方位打造复合型教师核心竞争力。

五、统一报名须知

本期报名时间：2026年6月22日 —7月8日 ；

招生对象：浙江师范大学全体在校本科生；

学习周期：2026年9月-2027年6月。 完成全部课程线上考核，由学校教务处统一颁发微专业证书；

报名方式：扫描文末对应微专业专属二维码提交报名申请。

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浙江师范大学心理健康教育、教师教育神经科学微专业，期待你的加入！

报名联系电话：0579-82281372