为进一步优化设计学科交叉融合布局，深化产教融合与协同育人机制建设，6月23日，浙江师范大学设计与创意学院调研团队赴湖州职业技术学院开展具身智能实验教学专题调研交流，围绕人才培养、课程体系构建、实验室建设及校际合作等内容进行深入研讨。本次调研由学院副院长孙发成、学术副院长王陈辉带队，国家工业设计研究院浙师大产教融合中心具身智能研究室负责人申屠青松及艺术与科技专业相关教师共同参与。
调研团队首先参观了湖州职业技术学院具身智能工程技术应用实践中心。该中心已建成7个实训室与4个专业实验室，覆盖虚拟仿真、数据采集、机器人控制与实操训练等多个环节，形成了较为完整的具身智能实践教学体系。
团队先后走访了具身智能复合机器人实训室、智能仿生四足机器人实训室、数据采集实验室、人形机器人工程训练实训室，以及人形机器人工程训练中心、智能机器人实训室、具身智能物流装备技术创新与应用实验室等核心教学场所，详细了解各平台在建设思路、设备配置、课程融入和学生技能培养等方面的实践经验。
随后，调研团队与湖州职业技术学院智能制造学院院长王荣扬及教师代表进行座谈交流。双方围绕具身智能相关专业建设、设计学科与智能制造交叉融合、项目式教学改革、实验室平台建设、学科竞赛培育、校企科研合作及产业学院建设等议题展开深入探讨。
此次调研交流为浙江师范大学设计与创意学院进一步优化设计学科交叉融合布局、完善艺术与科技等相关专业人才培养体系、拓展产教融合合作路径提供了有益参考。
（设计学院供稿）
