为落实“三全育人”工作要求，凝练“心育+思政”育人特色，推动课程思政建设提质增效，9月23日下午，心理学院在33-511会议室举办公共课课程思政教学主题研讨会。学院党委书记马莉、副院长贾磊，系副主任李城林、教学督导陈海德，以及《发展与教育心理学》《心理学基础》《中学生心理辅导》等公共课任课教师参会，会议由贾磊主持。
会上，各公共课课程负责人依次作课程思政建设汇报。《发展与教育心理学》课程组副组长姚静静梳理了课程思政建设现状，剖析现存短板，明确后续整改思路与实施计划。陈建勇、刘羽分别结合《心理学基础》《中学生心理辅导》教学实践分享了课程思政落地经验，同时提出思政元素同质化、碎片化等现实教学难题。
本次会议特邀浙江省首批课程思政示范课程负责人、全国高校外语课程思政教学比赛二等奖获得者、外语学院骆巧丽老师作经验分享。针对公共课授课对象广、学情复杂、思政内容有机融入难度大等共性问题，她结合自身建设实践，展示了成熟的教学设计与案例素材，分享了可落地的建设路径，为心理学公共课课程思政建设提供了参考借鉴。
马克思主义学院结对思政教师张英萍围绕公共课育人目标如何有效对接学校育人导向、契合师范生成长需求，打造心理学科课程思政特色，实现专业知识与价值引领有机融合等内容开展交流。她细致梳理了当前心理学公共课课程思政的教学难点并提出了改进方向，表示后续将当好思政理论服务员、跨学科联络员和思政教学同行者。
教学督导陈海德充分肯定了我院教师的教学热情，并结合心理学公共课定位提出建议，鼓励用好案例教学、情境演练、角色扮演等方式，逐步构建完善心理学课程思政体系。
会议最后，学院党委书记马莉做总结讲话。她结合学校课程思政建设整体部署，明确了学院公共课课程思政建设工作抓手，对课程思政推进、示范课培育、教学案例汇编等重点工作作出了部署和指导。
会后，课程组结合研讨成果，明确了课程思政教学案例集汇编等后续工作。下一步，学院将依托常态化教研机制持续深化课程思政建设，打磨课程质量，培育教学改革成果，切实提升心理学公共课育人实效。
（心理学院教务办供稿）
