11月2日上午，杭州自动化学院教务办公室在集中组织课堂听课的基础上，召开教学研讨会议。会议采取线上线下相结合方式进行，学院副院长郑佳佳、教学督导及全体专任教师参加，此次活动是学院首次以集中听评课为主题的教研活动，旨在以听促教、以评促改，持续提升课堂教学质量。
【狄凯老师讲授《计算机科学导论》课程】
【肖敏老师讲授《人工智能通识》课程】
【高政老师讲授《C语言程序设计》课程】
【学院教师现场听课】
集中反馈，直面课堂问题
会上，与会教师结合听课情况逐一交流反馈。与会教师既肯定授课教师的教学亮点，也围绕课程建设与课堂管理提出了改进意见。三门课程亮点各有侧重：《计算机科学导论》课程课件呈现规范、内容安排合理；《人工智能通识》课程引入前沿研究论文，对接行业热点，有助于拓展学生学术视野；《C语言程序设计》课程注重课堂互动，学生参与度较高。针对共性问题，与会教师建议：一是优化课件与板书设计，兼顾视觉呈现与书写清晰度；二是精简课堂表述，课程思政案例应贴近工程实际，避免空泛；三是增强理论课程吸引力，通过典型案例、动态演示等方式化解抽象难点；四是严明课堂纪律，开学初即明确要求、加强过程管理；五是强化过程性考核，通过平时测验、期中检测等方式实现全学期学习状态监测与及时干预。
【组织教学研讨】
经验分享，推动双向互动
在教学方法交流环节，与会教师分享了可复制、可推广的课堂做法：借助案例、动图、短视频等素材将抽象知识直观呈现；组织学生课堂答题、上台讲授并互评互议；推行走动式教学，教师深入学生中间，扩大课堂关注覆盖面。这些做法有助于推动课堂从单向讲授向双向互动转变。
新老结对，助力青年成长
会中，郑佳佳副院长公布了青年教师助讲培养结对名单，明确指导教师与新进教师双方职责。会后，双方签订结对培养确认书，以“老带新、新促老”方式为青年教师成长搭建平台。
学院将以此次活动为契机，督促教师对照反馈意见逐项整改，借鉴优秀教学经验，重视学生课堂反馈，不断提升教学质量。
（杭州自动化学院供稿）
